为了进一步拓宽学生国际视野，促进多元文化交流，提高学生的创新意识、实践能力和国际竞争意识，提升我校人才培养质量和国际化办学水平。今年暑假，我校实施了新西兰奥克兰大学、美国哥伦比亚大学、日本同志社大学、新加坡南洋理工大学和台湾高雄大学5个暑期海外游学项目。101名学生在带队老师的指导下，出色完成各项游学任务，开阔了视野，增长了见识。
新西兰奥克兰大学暑期研修班以英语学习和提高跨文化交流能力为主题，为期4周，我校共有23名学生参加。奥克兰大学英语语言学院根据学生的英语水平进行分班，采用小班教学，我校学生与来自世界各地的学生们同班学习，主要课程包括：综合英语、商务英语、雅思英语、专题讲座等。每个学生住在当地不同的寄宿家庭，与家庭成员同吃同住，提高了学生的英语沟通能力、生活自立能力并加深了对新西兰文化的了解。课外时间，我校师生与其他国家和地区的同学开展联谊活动，共同组织参观奥克兰市区及周边城市，丰富了课余生活，并从实地考察中了解到新西兰在发展生态农业、旅游开发和环境保护等领域所采取的先进措施。
美国哥伦比亚大学暑期研修班以美国语言课程和美国社会及其风俗为主题，为期4周，我校共有20名学生参加。主办方安排我校学生入住哥伦比亚大学学生公寓，有利于增进学生对美国常春藤大学校园生活的了解。哥伦比亚大学的教学方式灵活多样，除常规的课堂教学外，还包括电影赏析、语言实验室教学、戏剧欣赏、参观博物馆、参加各种球赛、听音乐会、郊游、聚餐以及参加各种丰富多彩的社会活动。学习期间，同学们还利用周末时间参观纽约、华盛顿、波士顿等东部美国历史文化名城和哈佛、耶鲁、普林斯顿大学等世界知名高校。同学们在提高英语运用能力的同时，也深入体验和了解美国的风土人情和社会文化，拓展了国际视野。
日本同志社大学暑期游学项目以日本文化体验为主题，为期2周，我校共有20名学生参加。此次游学活动分为四部分：一是大学访问，主办方精心安排我校代表团访问了东京大学、早稻田大学、法政大学、京都大学、同志社大学、立命馆大学等日本知名高校，聆听了有关高校专家教授的专场讲座：《关于中日文化差异》、《探索中的东北亚合作体制和中美日俄朝韩关系》、《日本动漫市场推广机制及影响》等，通过体验名校课程，促进了大学生之间的国际交流，提升了我校学生国际视野；二是知名企业见学。安排学生到读卖新闻印刷厂、丰田汽车公司、朝日啤酒等知名企业见学，学生们有序参观公司厂房、生产流水线和成品车间，了解企业发展历史、先进技术应用与严谨的管理流程等企业文化；三是体验日本传统文化。邀请日本传统文化老师指导，体验简易和服的穿着、切身体验日本茶道、日本料理的制作等传统日本文化课程，并参观日本历史文化遗产、人文名胜等。四是近距离接触现代日本社会，深入了解日本的科技发展、文化传统、风俗习惯和社会生活，拓展了国际视野。虽然在日本游学只有短短两周时间，但同学们真实感受了日本，并收获了自己眼中的日本印象。此外,受学校委派,领队老师还专程看望了我校在日本进行高技能培训项目的同学,了解他们在日的学习生活情况，并转达学校对在海外求学学子的亲切问候和温情关怀。
新加坡南洋理工大学暑期研修班以创新创业培训课程和课题调研为主线，共有19名学生参加，其中5名同学由学校“探索高校创业教育国际化”课题全额资助。新加坡南洋理工大学在创业教育方面的业绩突出，被创业教育领域全球最大的基金考夫曼基金会授予为美国以外的第一个考夫曼校园，亦是由法国总统萨科奇所支持的世界创业论坛的创始成员。南大的教学理念突出创业心智的塑造和创新思维的培养，课程设计以企业的生命周期为视角，层层剖析企业发展不同阶段的关键问题，强调体验式教学、国际视野和创业生态圈的大道。在为期2周的学习中，主办方从培养创业创新能力的角度出发，帮助学生了解创建企业的全过程，同时教导学生从市场和人本的角度出发开发产品，学习创新思维的方法，亲自完成一个小型商业计划，达到思想的蜕变。此外，主办方还安排了海岛拓展训练、创业教育及孵化机构参观、迷你商业计划比赛等内容。学习期间，我校学生表现优异，获得了大学生创新创业研修“最佳团队”、“最佳商业计划”和“最具表现力”3项大奖，得到南大老师的一致好评。同时，同学们还完成了“探索高校创业教育国际化”课题的前期调查和访谈等工作。
台湾高雄大学暑期研修班以可持续发展和两岸交流为主题，为期2周，我校共有19名学生参加。主办方精心组织安排了讲座课程、实地考察和课外游学活动。讲座课程包括“校园永续”、“能源永续”、“建筑永续”、“灾防永续”与“地质永续”等5门；实地考察了永续校园、“行政院”南部灾防备援中心、六龟老浓溪等地;课外游学活动由台湾采风游、社会民俗体验和传统资料影片欣赏组成。我校学生表现优秀，在研修班结束前的汇报讲演会上得到主办方台湾高雄大学以及其他参与高校的一致好评。主办方专题网站专门采访了此次交流活动，充分展现了我校学子的风采。
组织学生参加暑期海外游学活动是我校培养国际化人才的重要举措。为此，我校根据增加学生境外学习经历、开阔视野和提高文化素质的需要，积极与境外友好院校合作，开拓海外游学项目。我校今年暑期海外游学项目在立项数量、参与人数、资助渠道和力度等方面有了全方位的提升。为确保活动质量，我校各方通力合作，认真做好项目的组织管理，今年不仅继续印发《海南大学暑期研修学员手册》，还出台了《假期研修班带队老师工作职责》，明确了带队老师在境外游学活动期间的工作要求和注意事项，确保活动取得圆满成功。
（文：林仕岛）
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奥克兰大学暑期研修班学生开营仪式后合影留念
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奥克兰大学暑期研修班学生积极参加各类活动
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哥伦比亚大学暑期研修班学生开营仪式后合影留念
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哥伦比亚大学暑期研修班学生积极参加各类活动
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我校赴日研修班访问日本同志社大学
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受学校委派,领队老师专程看望我校在日本进行高技能培训项目的同学
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同志社大学暑期研修班学生积极参加各类活动
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南洋理工大学暑期研修班学生开营仪式后合影留念
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南洋理工大学暑期研修班学生积极参加各类活动
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高雄大学暑期研修班学生闭营仪式后合影留念
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高雄大学暑期研修班学生积极参加各类活动
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